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対象学年	1年	クラス	[001]
講義室	大学院講義室４	開講学期	通年
曜日・時限	月５	単位区分	選択
授業形態	一般講義	単位数	4

準備事項
備考

講義の目的・ねらい（講義概要）	生涯学習・社会教育に関する行政の意義、政策、制度について考察する。
講義内容・演習方法（講義企画）	�@「生涯学習」「社会教育」という用語の多様な使われ方、とらえ方の諸問題、�A政策理念としての生涯教育・生涯学習論の歴史（生涯教育論の萌芽、リカレント教育、学習社会論、生涯教育から生涯学習へ）、�B生涯学習理念と社会教育の意義、�C行政体制と所管の問題、�D行政施策と教育制度や実態の変化、�E諸外国と日本の生涯学習行政の比較、�F行財政改革の中における生涯学習・社会教育行政（官と民、国と地方、施設・団体等の今後）
評価方法・評価基準	出席状況、授業の中での話合いへの参加の積極性、課題レポートの内容によって評価する。
履修の条件（受講上の注意）	新聞や雑誌などの関連する記事などを読んで、授業の際に積極的に話題を出すことを希望する。
教科書	山本恒夫・浅井経子・渋谷英章編「生涯学習論」文憲堂（平成２１年３月改訂） 高村久夫・斉藤哲郎編「社会教育・生涯学習基礎資料」樹村房（２００８年版）
参考文献	国立教育政策研究所社会教育実践研究センター編集・発行「生涯学習概論ハンドブック」（平成２１年７月改訂）、岡本薫著「新版・入門：生涯学習政策」（全日本社会教育連合会）、鈴木眞理・津田英二編著「シリーズ・生涯学習社会における社会教育」（（５）生涯学習の支援論−第７章・生涯学習支援の財政的基盤（吉武担当）など）（学文社）
特記事項（その他）	特にない。